我市推行中小學春秋假制度相關知識問答
1.為何要在全市推行中小學春秋假制度？
答：從立德樹人角度看，推行中小學春秋假制度，有四個“有利于”：一是有利于優化義務教育學校學期安排和教育教學節奏，紓解學生學業壓力，促進學生張弛有度、身心愉悅、熱愛運動、熱愛生活；二是有利于學生走出校園、走出家門、走向戶外，親近自然、融入社會，感受家鄉發展變化，飽覽祖國大好河山，開闊眼界，增長見識；三是有利于學生在實踐中提高自理能力，錘煉意志品格，增長才干本領；四是有利于家長更好陪伴孩子成長，融洽親子關系，促進家校社協同育人。
2.春秋假在哪些學段推行？
答：春秋假在義務教育階段學校1~9年級推行。
3.春秋假假期一般安排在什么時間？
答：春假、秋假各3天，結合我市氣候特點和中小學教學規律，春秋假一般安排在每學期的期中時段，即春季4—5月、秋季10—11月之間，與法定節假日或雙休日相連。春秋假可從中小學校每學期一周的機動時間中調整安排，原則上不調整寒暑假時間安排。
4.春秋假期間，對減輕學生學業負擔有何舉措？
答：各縣（市、區）教育部門和學校要嚴格執行“雙減”政策，春秋假期間，小學一、二年級不布置書面家庭作業，其他年級嚴控書面作業總量，給學生和家庭更多的自由支配時間。嚴禁學校在春秋假期間以開放自習室、提供托管服務和社會實踐等名義違規集體補課，依法依規查處無證經營、隱形變異開展學科類培訓等違法違規行為。
5.為滿足春秋假期間的多樣化需求，有哪些支持服務舉措？
答：為進一步豐富春秋假服務資源，相關部門制定以下配套舉措：
（1）充分發揮國家級研學營地示范作用，聯動全市博物館、圖書館、文化館、科技館、非遺場館等公共文化場所及高?？蒲谢?、科技型企業，明確開放時間、預約方式，增設青少年導覽場次與互動體驗項目，為研學實踐提供多元陣地支撐。
（2）發布《鹽城市春秋假期間公共文化服務及研學旅行指南》，深挖本土自然與人文資源稟賦，結合中小學春秋假素質教育與實踐育人的核心要求，精心打造“探秘自然遺產、解碼古老串場、戲水湖蕩濕地、尋蹤黃河故道、傳承紅色基因”等特色研學課程，科學規劃“一日至三日”精品研學旅游路線。
（3）配套公益科普、師生書畫展覽、優秀影片觀影等特色內容，科技類無人機大賽、體育類三人籃球賽及青少年體育技能培訓等活動作為補充，全方位滿足研學與素質提升需求。
（4）積極引導、支持和鼓勵用人單位采取彈性休假、錯峰休假等個性化舉措，將職工帶薪休假、職工療休養安排等與本區域義務教育學校春秋假安排相銜接。
6.如果家長無法在春秋假期間陪伴孩子，是否提供托管服務？
答：對于春秋假期間確實無人照護的學生，市、縣教育部門指導學校開設校內兜底托管服務，為有需求學生提供體藝類托管，嚴禁開展學科教學。依托工人文化宮、職工服務中心、婦女兒童活動中心等陣地，試點開設職工子女假期公益托管班，重點為留守兒童、困境兒童及雙職工家庭提供假期看護、興趣培養、家庭教育指導等服務，為因工作無法休假的職工家庭協調資源提供關愛服務。
7.如何強化春秋假期間的安全保障？
答：學校要強化春秋假安全教育，增強學生的安全防范意識和自我保護能力。各部門加強春秋假期間交通安全、食品安全、公共衛生安全等的指導監督。家長朋友們需切實履行監護責任，合理規劃休假安排，多關注孩子的心理動態，家校社攜手協同守護，讓孩子們度過一個安全、充實、有溫度的假期！